Ngày 13/9, Thường trực Thành ủy Quảng Ninh tổ chức hội nghị giao ban tuần, nghe và cho ý kiến về Đề án triển khai thí điểm mô hình “trường học xã hội chủ nghĩa”, “bệnh viện xã hội chủ nghĩa” cùng một số nội dung quan trọng khác. Đồng chí Quản Minh Cường, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Thành ủy, Trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội thành phố, chủ trì hội nghị.
Theo Đề án, mô hình “trường học xã hội chủ nghĩa” được đề xuất thí điểm tại hai trường. Trong đó, Trường Tiểu học, THCS và THPT Vũ Văn Hiếu tại phường Hà Tu được hình thành trên cơ sở sáp nhập Trường Tiểu học và THCS Hà Tu với Trường THPT Vũ Văn Hiếu. Đơn vị còn lại là Trường Tiểu học, THCS và THPT Thực hành Sư phạm thuộc Đại học Hạ Long, tại phường Vàng Danh.
Việc Hà Tu được đề xuất lựa chọn là một trong hai địa bàn triển khai thí điểm cho thấy vai trò, tiềm năng và điều kiện phát triển của hệ thống giáo dục trên địa bàn. Mô hình trường liên cấp sẽ tạo sự kết nối xuyên suốt giữa các cấp học, góp phần nâng cao hiệu quả quản trị, sử dụng nguồn lực và tổ chức các hoạt động giáo dục toàn diện.
Điểm cốt lõi của mô hình không chỉ nằm ở cơ sở vật chất hay tên gọi, mà hướng tới xây dựng môi trường giáo dục kỷ cương, an toàn, văn minh và phát triển. Mỗi học sinh được tôn trọng, được tạo điều kiện phát triển phù hợp với năng lực, nhu cầu và hoàn cảnh; được bảo đảm công bằng trong tiếp cận và thụ hưởng các điều kiện giáo dục.
Cùng với trang bị kiến thức, nhà trường chú trọng giáo dục đạo đức, rèn luyện thể chất, bồi dưỡng thẩm mỹ, kỹ năng sống, tư duy đổi mới sáng tạo, khát vọng cống hiến và trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, cộng đồng, quê hương, đất nước. Chất lượng giáo dục được đánh giá bằng những chuyển biến cụ thể và mức độ hài lòng hằng ngày của học sinh, phụ huynh, nhà trường và xã hội.
Chỉ đạo tại hội nghị, đồng chí Quản Minh Cường giao Ban Tuyên giáo Thành ủy phối hợp với Đảng ủy UBND thành phố tiếp tục hoàn thiện Đề án, báo cáo Ban Thường vụ Thành ủy xem xét, cho ý kiến. Bên cạnh thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục theo quy định, mô hình cần tăng cường giáo dục truyền thống địa phương; quan tâm các môn nghệ thuật, thể dục, thể thao và ngoại ngữ, góp phần hình thành thế hệ học sinh phát triển hài hòa về tri thức, thể chất, nhân cách và lý tưởng.
Đề án cũng đặt ra yêu cầu kết hợp hiệu quả nguồn lực đầu tư của Nhà nước với huy động các nguồn lực xã hội hóa phù hợp. Sau khi có ý kiến của Ban Thường vụ Thành ủy, các cơ quan, đơn vị liên quan phải khẩn trương đưa mô hình vào triển khai thực tế; trước mắt, trong năm 2026 hoàn thiện tổ chức bộ máy của các đơn vị thực hiện thí điểm.
Đối với phường Hà Tu, triển khai mô hình là cơ hội để đưa truyền thống quê hương, văn hóa công nhân Vùng mỏ và tinh thần “Kỷ luật và Đồng tâm” thấm sâu hơn vào các hoạt động giáo dục. Thành công của mô hình cần được tạo nên từ sự phối hợp chặt chẽ giữa cấp ủy, chính quyền, nhà trường, gia đình, doanh nghiệp và cộng đồng.
Thước đo cuối cùng của mô hình sẽ là những đổi thay hiện hữu trong từng lớp học: học sinh được tôn trọng và phát huy năng lực; mỗi ngày đến trường thực sự an toàn, bổ ích; gia đình, xã hội được đồng hành và hài lòng về chất lượng giáo dục. Nếu được triển khai bài bản, thực chất, Hà Tu không chỉ là địa bàn thí điểm, mà còn có thể đóng góp một mô hình giáo dục giàu tính nhân văn và kinh nghiệm thực tiễn để thành phố nghiên cứu nhân rộng.
